那么这究竟是一个什么样的市场？我们又该用什么样的视角去审视这一市场的未来？

在线教育无疑迎来最高光的时刻，各个赛道玩家云集，除了主流的K12及外语，少儿编程近年来也成为资本重仓的对象，另一方面，随着网生代成家立业，编程这个新的事物逐渐成为家长让孩子赢在起跑线上的押注对象。

在大的环境中，互联网、移动互联网，甚至物联网、区块链及人工智能，渐渐成为构成这个新时代的基础设施，数字化技术催生的应用渐渐的渗透在人类生活的方方面面，在未来的世界中，对于数字化的理解与应用能力也逐渐成为人类必备的生存技能，少儿编程教育也正是以这样一种全新姿态登上了教育舞台。

自然，在此之外，编程之所以成为教育领域全新热点的另一个重要原因在于，那就是借助编程和游戏，培养孩子的观察力，想象力，创造力，逻辑思维力等。也正因为这样的趋势，在这一新赛道上，最近几年国内已涌现出数百家的少儿编程教育企业，也成为资本的赛马场，那么这究竟是一个什么样的市场？我们又该用什么样的视角去审视这一市场的未来？

50年前就开始萌芽的少儿编程教育，未来或将成为一门基础学科

1968年，MIT创办人之一的西摩尔·佩普特从LISP 语言的基础里创立了专门为儿童设计的编程语言LOGO 程序语言，与一般复杂的的计算机语言不同，LOGO语言输出的结果是几何图形。当时他表示，儿童编程是非常重要的，但学习编程“不是learn to code，而是code to learn”，即通过编程来改变思维方式，也在这时少儿编程正式萌芽。

1982年，时任《商业周刊》科学记者的米切尔·雷斯尼克在一次偶然的机会听到佩普特一次关于少儿编程的主旨演讲后，他改变了对计算机的看法，并申请入读MIT，在LOGO的基础上，2007年，雷斯尼克推出了更先进的面向儿童的编程语言Scratch，将复杂的代码转化成简单的图形化的模块，通过积木式的拼搭来完成操作，少儿编程也开始大范围落地，目前Scratch也是基础少儿编程的通用语言。

在国外，越来越多的学校已经将编程作为一门必修课，纳入中学甚至小学的教育体系之中，2014年，英国将编程编入教育大纲，规定所有英国孩子从5岁起就必须学习编程；2016年，美国政府投入了40亿美元大力推广编程教育，现全美已有超过1200万儿童在学习编程。在去年年底的GES未来教育大会上，美国前总统奥巴马就曾表示：“编程学习应该和字母学习，一起开始”。

在国内，虽然少儿编程在90年代前后就已经开始尝试普及，但真正以教学的形式出现才是在近几年，目前大部分少儿编程教育平台也是在近几年成立。不过，在政策层面，少儿编程教育目前也正逐渐从大的方针层面融入日常的教育体制当中。《教育信息化“十三五”规划》指明了要全面深入推进教育信息化；去年国务院还印发了相关通知，明确表示要“在中小阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”。而这其中最具有现实意义是从去年开始，浙江将编程纳入高考的考试范围。

可以看出，政策驱动让让少儿编程教育走向基础教育的标志性事件，未来将有更多的省份，甚至国家教育体制层面把编程纳入正式的基础教育就只是时间问题了。业内也普遍认为，这个时间显然不会离我们太远了。少儿编程未来将成为一门和语文、数学、英语一样的基础学科，成为整个国民基础教育的一部分。

国内少儿编程行业大爆发，C端机会不多了

数据显示，截至今年8月，全国共有超过160家少儿编程企业，其中有超过50家获得了融资，这50几家获得融资的企业中有66%都是A轮及A轮以前.同时，目前少儿编程行业的市场规模在30-40亿之间。尚不足以对标青少儿英语培训行业的600亿规模。在全国范围内，少儿编程行业的渗透率也仅为1.5%左右。因此可以清晰的看到行业发展还属早期，但随着资本持续向头部品牌聚拢，这一市场机会并不多了。

事实上目前行业参与者绝大部分的主营业务都是面向C端用户的课程培训和编程教学，虽然行业发展才刚刚起步，并没有出现明显的头部企业占领大部分的市场份额，但目前C端赛道一是已经有太多的参与者，而是目前各家已慢慢开始构筑自己的竞争优势；再者资本也偏好更有市场经验的企业，新的创业者已不具备任何优势。

但另一方面，目前少儿编程还是一个增量市场，当下行业最重要的不是拼个你死我活，而是尽可能地去扩大市场，包括教育巨头，各领域巨头的跨界布局也是必然之中，但这样的竞争能更广泛地传播编程教育意识。所以行业的竞争反而会让消费者更加熟知这个行业，而且共同扩大整个市场盘面。

另外，编程教育在B端也会有很大的机会。标准化的教材、流程化的编程课程，以及一些其他供应链上下的产业链环节都是目前行业比较缺失的部分，这也为B端的发展提供了市场空间。同时，目前B端入局者也相对较少，再加上未来成为一项基础教育后将催生更多的学校和培训机构的B端市场，因此2B端也不容忽视。

与此同时，目前B端市场还处于萌芽阶段。事实上由于C端市场同样处于早期的摸索阶段，成熟市场还未真正拓展出来，一些商业模式和行业出口也并不明晰，因此目前B端市场是一个一个比C端更幼小的“萌芽”。

火热的少儿编程，还有哪些难点待破？如何破？

目前来说，少儿编程行业同样面临着诸多的难题。首先，少儿编程最大的成本是学习时间成本，比如学习编程可能会影响日常学习、英语之类的课程，即和其他所有的教育品类的竞争。从另一角度来看，少儿编程目前非刚需特点明显，在有限的时间成本里，更多的家长在决策过程中很难抢过应试教育培训，甚至其他一系列的兴趣班，在获客方面则面临更高的成本。

其次，行业缺乏应有的标准以及没有形成权威、统一的评价体系。其次包括课程、知识体系还非常依赖从国外引进。另一个极大限制行业发展的也是教育里极其重要的一环——教师。由于行业太过新生，目前国内少儿阶段的编程教师严重稀缺，而且缺乏足够的市场供给。，并没有形成一个自由化的教师市场。但随着资本的大举进入，以及未来政策的落地，师资和行业标准的缺失有望得到快速缓解。

对于现阶段的少儿编程品牌来说，主要通过将产品与课程体系做到足够简单，尽量降低老师培训的条件和成本。用强大的产品体系和课程体系去抵消师资不足的问题。事实上这样做的另一个好处是能始终把核心竞争力掌握在自己的手中，而不会像传统的培训机构因为少数名师的出走而降低其吸引力。

构建企业护城河需全方位提升教育服务质量

虽然以目前绝大多数少儿编程的企业实力来说，要想和巨头正面竞争还是非常困难的。但教育行业有个天然的优势就是消费极其注重品牌和口碑，毕竟家长是不允许在教育上试错的。因此，少儿编程企业专一的教育服务开发和优秀的品牌建设是非常容易成为企业的核心竞争力的。但难点也在与此，如何构建企业品牌，保证教学服务的质量和效果就成了少儿编程企业最值得思考的问题。

再者少儿编程企业天生带有的互联网数据属性也是构建自身竞争力的关键，如何用数据更好的赋能老师和学生，甚至探索新的商业模式也将是新生的少儿编程企业需要重点考虑的。另一方面资本的大举进入，政策的逐步确立，以及行业参与者的努力拓展，或许在未来1-3年内，国内少儿编程行业将迎来爆发。而师资的问题，家长教育认知的问题或许也将迎刃而解。

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