文章摘要：一些孩子正是因为培训方法不科学等原因变得厌恶乃拒绝体育运动。

一鸣网1月9日消息（编辑|张新宇）最新数据显示，中国体育产业总规模从2014年的1.35万亿，占同期GDP的0.64%，到2015年的1.7万亿，占同期GDP的0.8%，到2016年的1.9万亿，占同期GDP的0.9%，再到2017年的21988亿元，占同期GDP达到1%。可以说，产业在不断进步。习近平总书记也在2016年全国卫生与健康大会上提出了健康中国理念。但要真正做到健康中国还得从娃娃抓起，从小培养孩子的运动意识。但是面向国内体育教育缺口还是比较大。少年强则国强，这不仅体现在学识技能，也体现在身体素质。

相比起美国、德国、日本等体育发达国家，已经深入人心的体育生活方式和高度普及的少儿体育运动开展状况，中国的大众体育和少儿体育培训还处在初级阶段，缺少体育运动的环境和氛围，青少年缺乏运动习惯。在去年发布的中国儿童青少年体育健身指数评估报告认为，体育健身环境失衡发展是我国儿童青少年体质健康促进过程中的重大隐忧。在五个环境要素上，学校环境得分最高（84.6分），制度环境（74.6分）、家庭环境（74.7分）和人际环境（76.7分）得分相当，社区环境（43.3分）得分最低。总体来看，学校环境对儿童青少年参与体育健身的支持力度最大，社区环境的支持力度需要加强。

由于社区和幼儿园能提供的少儿运动空间及条件不足，愈发意识到孩子需要加强运动的家长，又纷纷把少儿体育培训机构作为孩子参与运动的主要平台，少儿体育培训似乎成为中国体育产业的又一个风口。不过面对市面上花样百出的少儿体育培训机构，该如何选择，各机构的培训是否科学合理，师资是否专业，到底该以什么样的标准去界定少儿体育培训，这又是摆在家长面前的一个新问题。

数据显示：2018年国内体育领域融资的不完全统计，95起融资里，体育培训类有19起，总额度超过1.82亿人民币。其中以青少年体育培训为主营业务的有12笔，涉及的项目包括足球、篮球、网球、羽毛球、跆拳道、游泳、高尔夫、美式橄榄球、棒球、冰球以及花滑、街舞等，品类很多，融资额度多在百万级。

少儿体育培训一方面市场巨大，一方面大量具备专业运动培训理论的人员却不敢轻易踏足儿童教育这一特殊领域。资料显示，我国在幼儿体育教育这块专业的体育师资就极其匮乏，缺口将近200万人。从客观条件来看，退役运动员相比师范类毕业生和其他社会从业人员是少儿体育培训教师的最佳人选。但恐怕退役运动员的师资数量并不多，其次从比赛场景转向少儿教育，小学员们各玩各的、调皮捣乱的场景也需要补充少儿教育的教学能力。

在少儿体育培训的标准方面，目前还没有科学统一的规范。例如目前条件较好的幼儿园都开设了体育特色课程，如足球、篮球、快乐体操、轮滑等，有的幼儿园还被命名为体育特色幼儿园，但目前缺乏幼儿专项运动技能学习标准，其科学性、适宜性难以保证。另外，普遍缺乏幼儿园体育场地器材配置标准、幼儿体育教学标准和教材，幼儿运动项目技能学习标准、幼儿体育教学指导纲要、幼儿体育教学评估标准、幼儿身体活动指南等，需要开展这方面的系列研究。

从培训机构方面来看，他们面临课程体系不完善、课时制存在诸多弊端、单一时间体验客户少、场地要求高，运营成本重等等一系列问题。业内人士表示：绝大多数的培训机构是课时制，课时制会严重影响课消，大大提高了成本，而且机构在发展的初期阶段，与场地方合作签下来的时间段并不是特别有优势。其次是体育培训机构的邀约系统相比英语培训机构或者早幼教培训机构而言非常欠缺，前来体验的用户较少。各种压力下，少儿培训机构能否给用户提供优质的课程？

方方面面的问题让市场上的少儿体育培训机构良莠不齐，究竟能否真正培养孩子的运动意识，科学的实现强身健体的目标还有待检验。

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